На площадке очного этапа конкурса «Лидеры России. Политика» прошла встреча с заместителем председателя Комитета Государственной Думы по информационной политике, информационным технологиям и связи Олегом Матвейчевым. Общение с участниками было посвящено темам служения и альтруизма.
Спикер подчеркнул, что эти явления с самой зари появления человечества сопровождали его и, собственно, позволили создать мир, который мы знаем.
«Неслучайно знаменитый антрополог Маргарет Мид так обозначила первый признак появления цивилизации: "Бедренная кость, которая была сломана, а затем срослась". Потому что после перелома нужно несколько месяцев, чтобы кость срослась, и в это время человек не охотится, не приносит пользу племени. Животные таких просто бросают, а вот люди научились заботе о других и альтруизму», – привел пример Олег Матвейчев.
Позже в истории человечества были долгие периоды, когда ценности служения становились определяющими, но в последние столетия на первый план вышли другие идеи, в том числе связанные с секуляризацией, личными свободами. Несмотря на то что это тоже стало важным этапом развития цивилизации, сегодня становится все более понятно, что чрезмерный уклон в сторону интересов личности в противовес обществу и государству создает немало рисков.
«Я хорошо знаком по профессиональным причинам с работой системы образования и знаю, как сильно педагоги сейчас хотят вернуть в школы воспитание. А что такое воспитание? Это не хождение с флагом и пение гимнов, это куда более глубокая модель взаимоотношений между педагогом и учеником, в которой учитель, с одной стороны, служит детям, он отдает им часть себя. А с другой стороны, ученик проявляет уважение и заинтересованность в новых знаниях, потому что понимает, что без них он так и не состоится как человек. Вот что такое правильное сочетание образования и воспитания. А что бывает, когда воспитание вычеркивается, мы видим по нынешней деградации системы образования в самых разных странах», – отметил спикер.
По мнению Олега Матвейчева, особенно важна поддержка служения в государственном управлении: именно она позволяет обеспечить формирование элиты, заинтересованной в развитии страны. И неслучайно глава государства уделяет этому вопросу особое внимание. Вместе с тем важно создавать успешные примеры служения и для общества – сегодня они остаются в явном дефиците, заключил он.
«Если сейчас выйти на улицу и начать спрашивать россиян про героев нынешнего времени, то они, конечно, назовут некоторые фамилии: Александра Прохоренко, Магомеда Нурбагандова, в медицине – доктора Леонида Рошаля. И это правильно, но этого недостаточно. У нас на СВО сейчас массово совершаются подвиги, но о них никто по-прежнему не знает, и это нужно исправлять. Но можно и нужно находить героев в других сферах. У меня есть очень важный пример Юли Король – девочки, которая во время трагедии на Сямозере спасла нескольких детей. Двенадцать лет ей тогда было, сейчас она уже взрослая. Ее бы активнее выдвигать в общественную жизнь, да и в политику. Это был бы правильный пример для всех», – заключил Матвейчев.
В ходе последовавшего обмена мнениями с участниками конкурса был затронут ряд тем, среди которых – государственная поддержка патриотических проектов, сохранение памяти о выдающихся соотечественниках, развитие системы противодействия распространения противоправной информации в интернете.
«Для меня это было мощно, мне вообще нравятся лекции о современности, о проблематике сегодняшнего развития. Это помогает структурировать свои знания о стране и лучше понять, какой является сегодня и какой должна стать наша Россия», – отметила по итогам встречи участница Евгения Абрамова.
«Беседа затронула вопросы, в том числе касающиеся воспитания будущих лидеров общественного мнения, а это актуальный вопрос, потому что от того, какие ценности эти лидеры будут нести, зависит и будущее всей страны. Важно, чтобы они сочетали в себе не только профессиональные компетенции, но и нужные духовно-нравственные качества, прежде всего патриотизм», – рассказал участник Александр Кудряшов.
Спикер подчеркнул, что эти явления с самой зари появления человечества сопровождали его и, собственно, позволили создать мир, который мы знаем.
«Неслучайно знаменитый антрополог Маргарет Мид так обозначила первый признак появления цивилизации: "Бедренная кость, которая была сломана, а затем срослась". Потому что после перелома нужно несколько месяцев, чтобы кость срослась, и в это время человек не охотится, не приносит пользу племени. Животные таких просто бросают, а вот люди научились заботе о других и альтруизму», – привел пример Олег Матвейчев.
Позже в истории человечества были долгие периоды, когда ценности служения становились определяющими, но в последние столетия на первый план вышли другие идеи, в том числе связанные с секуляризацией, личными свободами. Несмотря на то что это тоже стало важным этапом развития цивилизации, сегодня становится все более понятно, что чрезмерный уклон в сторону интересов личности в противовес обществу и государству создает немало рисков.
«Я хорошо знаком по профессиональным причинам с работой системы образования и знаю, как сильно педагоги сейчас хотят вернуть в школы воспитание. А что такое воспитание? Это не хождение с флагом и пение гимнов, это куда более глубокая модель взаимоотношений между педагогом и учеником, в которой учитель, с одной стороны, служит детям, он отдает им часть себя. А с другой стороны, ученик проявляет уважение и заинтересованность в новых знаниях, потому что понимает, что без них он так и не состоится как человек. Вот что такое правильное сочетание образования и воспитания. А что бывает, когда воспитание вычеркивается, мы видим по нынешней деградации системы образования в самых разных странах», – отметил спикер.
По мнению Олега Матвейчева, особенно важна поддержка служения в государственном управлении: именно она позволяет обеспечить формирование элиты, заинтересованной в развитии страны. И неслучайно глава государства уделяет этому вопросу особое внимание. Вместе с тем важно создавать успешные примеры служения и для общества – сегодня они остаются в явном дефиците, заключил он.
«Если сейчас выйти на улицу и начать спрашивать россиян про героев нынешнего времени, то они, конечно, назовут некоторые фамилии: Александра Прохоренко, Магомеда Нурбагандова, в медицине – доктора Леонида Рошаля. И это правильно, но этого недостаточно. У нас на СВО сейчас массово совершаются подвиги, но о них никто по-прежнему не знает, и это нужно исправлять. Но можно и нужно находить героев в других сферах. У меня есть очень важный пример Юли Король – девочки, которая во время трагедии на Сямозере спасла нескольких детей. Двенадцать лет ей тогда было, сейчас она уже взрослая. Ее бы активнее выдвигать в общественную жизнь, да и в политику. Это был бы правильный пример для всех», – заключил Матвейчев.
В ходе последовавшего обмена мнениями с участниками конкурса был затронут ряд тем, среди которых – государственная поддержка патриотических проектов, сохранение памяти о выдающихся соотечественниках, развитие системы противодействия распространения противоправной информации в интернете.
«Для меня это было мощно, мне вообще нравятся лекции о современности, о проблематике сегодняшнего развития. Это помогает структурировать свои знания о стране и лучше понять, какой является сегодня и какой должна стать наша Россия», – отметила по итогам встречи участница Евгения Абрамова.
«Беседа затронула вопросы, в том числе касающиеся воспитания будущих лидеров общественного мнения, а это актуальный вопрос, потому что от того, какие ценности эти лидеры будут нести, зависит и будущее всей страны. Важно, чтобы они сочетали в себе не только профессиональные компетенции, но и нужные духовно-нравственные качества, прежде всего патриотизм», – рассказал участник Александр Кудряшов.
